Dzisiaj pracownia polonistyczna zamieniła się w salę gier, a to za sprawą uczniów klasy 4B, którzy na lekcję języka polskiego przynieśli przygotowane samodzielnie planszówki na podstawie lektury „Kajko i Kokosz. Szkoła latania” Janusza Christy. Przy ich tworzeniu czwartoklasiści wykazali się talentami plastycznymi, ale przede wszystkim dobrą znajomością komiksu i umiejętnością pisania instrukcji. Rosną nam twórcy pasjonujących gier. Trzymamy kciuki.
Aneta Andrzejczak
Uczniowie klasy 4A na języku polskim postanowili sprawdzić, czy łatwo jest stworzyć komiks. Na bohaterów wybrano Kajka i Kokosza, których przygody czwartoklasiści poznali podczas omawiania lektury „Szkoła latania” Janusza Christy.
Zadanie nie było łatwe. Należało nie tylko samodzielnie wymyślić zupełnie nową, a jednak pasującą do świata sławnych wojów przygodę, ale także zamienić ją na historyjkę obrazkową i to tak, aby była zrozumiała dla czytelnika.
Wszyscy świetnie sobie poradzili z wyzwaniem, a najlepsze prace można obejrzeć i przeczytać na stronie: Słów cięcie-gięcie w zakładce „Działo się”.
Zapraszamy.
Aneta Andrzejczak
W dniu 21 lutego w naszej szkole odbył się 1 etap międzyszkolnego konkursu z języka angielskiego "Reading is magic". 🏴📚Organizatorem jest Szkoła Podstawowa nr 11 w Zgierzu. Celem konkursu jest poznanie literatury obcojęzycznej i rozbudzenie pasji do nauki języka angielskiego. Konkurs był przeznaczony dla uczniów klas 4-8. Miło nam poinformować, że do 2 etapu zakwalifikowały się następujące osoby :
Pola Głowacka, Andrzej Gałązka, Hanna Gawron, Maria Życińska, Maria Kulesza i Tymoteusz Smura. Zwycięzcom gratulujemy 👏👏
Organizatorem wewnątrzszkolnych eliminacji były p. Ewa Pawlak i p. Anna Słabęcka
24.02.2023r. klasy 6A, 6B oraz 7 wybrały się do Teatru Małego w Łodzi na spektakl "Zemsta" na postawie dzieła hrabiego Aleksandra Fredry
W dniu 24.02.23 na hali MOSiR odbyły się Mistrzostwa Zgierza w koszykówce w kategorii Igrzysk Młodzieży Szkolnej.
Reprezentacja chłopców z klas 8 w składzie:
1. Wiktor Burzyński 8A
2. Mateusz Matusiak 8A
3. Fabian Galant 8A
4. Michał Sobczak 8C
5. Dominik Dratkowicz 8C
6. Patryk Woźniak 8C
7. Maksym Świerczyński 8C
8. Hubert Przybylak 8B
9. Mateusz Szymczak 8B
10. Olivier Leszczyński 8B
11. Mateusz Lewiński 8B
12. Przemysław Gaweł 8B
Chłopcy pewnie pokonali w rozgrywkach grupowych SP 4 oraz SP 8 Zgierz i awansowali do finału, gdzie w emocjonującym meczu pokonali 16:11 SP 6 Zgierz.
Gratulujemy i życzymy powodzenia na finałach powiatowych, które odbędą się 06.03.23💪💪💪
Opiekunem na zawodach był Damian Bałabuch.
Klasa 8c w nagrodę za 3 miejsce w konkursie Choinka w Świątecznej Szacie otrzymała voucher do kina w Starym Młynie w Zgierzu. Nagrodę ufundowała Rada Rodziców, za co bardzo mocno dziękujemy🙂
Do kina zaprosiliśmy również klasę 8a.
Wybraliśmy najpiękniejszy film tegorocznego festiwalu w Cannes. BLISKO to czuła opowieść o przyjaźni dwóch 13-latków. Léo i Rémi uwielbiają spędzać ze sobą czas, ich relacja jest spontaniczna, żywa. Jednak plotki, presja rówieśników i zagubienie w świecie, który nigdy nie jest oczywisty, powodują, że Léo zaczyna się oddalać i ranić Rémiego. BLISKO jest filmem o akceptacji swoich błędów i nauce przeżywania najtrudniejszych, najbardziej bolesnych emocji.
Program Nowe Horyzonty Edukacji Filmowej.
W związku ze zbliżającą się rocznicą wybuchu wojny w Ukrainie chcielibyśmy 24 lutego 2023 zaprosić wszystkie szkoły i przedszkola do akcji TABLICZKA CZEKOLADY DLA UKRAINY. Zbierzmy jak najwięcej tabliczek czekolady, oklejmy je wspólnie życzeniami, podzielmy się tabliczką czekolady, dzieląc się nadzieją i chwilą normalności. Czekolady prosimy dostarczyć do p. Katarzyny Targalskiej lub p. Pauliny Janiszewskiej, I. Ślebody.
Przygotowane przez Uczniów czekolady zostaną zawiezione przez wolontariuszy fundacji "Koper Pomaga" do obwodu charkowskiego na początku marca.
Jeżeli naprawdę chcesz pomóc komuś, komu jest ciężko, kto dzieli się z Tobą swoimi troskami, kto widzisz, że przeżywa trudne chwile, daj mu od siebie dwa wartościowe „prezenty”:
Po pierwsze:
Słuchaj i nic nie mów. Nie przerywaj, nie zaprzeczaj, nie pocieszaj. Słuchaj.
Po drugie:
Gdy wysłuchasz, spróbuj tylko (i aż) nazwać, co aktualnie przeżywa druga osoba.
Nazywanie przeżyć
Co to znaczy „nazwij to, co przeżywa”? Powiedz coś takiego:
„Słyszę, że ci ciężko”
„Widać, że się tym przejmujesz…”
„Słyszę, że bardzo Ci na tym zależy”
„Jesteś na to zły”
„Obawiasz się tego”
„Słyszę, że to dla Ciebie ważne…”
„Chciałbyś, żeby się dobrze ułożyło”
„Jesteś już tym zmęczony”
„Czujesz się bezsilny w tej sytuacji”
„Chyba dużo w Tobie żalu?…”
Widzisz już, jak pocieszać? Będąc z osobą, której jest ciężko, wybierz adekwatną, szczerą reakcję i nazwij (może być w formie pytania), co ona przeżywa.
Życzenia na pocieszenie
Mogę wyrecytować litanię pocieszeń, którymi bezskutecznie faszeruje się ofiary złamanych serc. To na nic. Nie ma bowiem słowa, które pocieszyłoby faceta zrozpaczonego po stracie ukochanej.
"Nie ma góry bez dołu, lewej strony bez prawej – i nie można przeżyć dobrych chwil, nie spodziewając się złych." - Harlan Coben
"To, co zwiemy początkiem, to często jest kresem, A dojście do kresu oznacza początek. Kres jest tam, skąd wyruszamy." - T.S. Eliot
"Niektóre zadry goją się dopiero po latach, czas niesie przebaczenie, nawet jeśli zostawia blizny." - Bernardine Evaristo
"Jest dostatecznie smutno, jeżeli samemu jest się nieszczęśliwym, ale jest jeszcze smutniej, kiedy wszyscy inni twierdzą, że też są nieszczęśliwi." - Kubuś Puchatek
Róży bez kolców, człowieka bez zła, miłości bez bólu - nie znajdziesz.
Idź, biegnij, leć i machaj skrzydłami tak mocno by zagłuszyć głosy ludzi bez serca.
Pragnę by promienie słońca wpadały przez okna Waszych serc i byście potrafili się nimi cieszyć.
Człowiek żyje tak długo, jak długo go wspominamy.
Niech nad Twoją głową w końcu Niebo się rozchmurzy I trwaj wreszcie w pełnym słońcu Po życiowej burzy.
Czekam z nadzieją, Że Twoje oczy Znów się zaśmieją W sposób uroczy.
Po burzy zawsze wychodzi słońce, Tęcza się piękna maluje na niebie, Przesyłam Ci więc uściski gorące, Tęskniąc ogromnie do dawnej Ciebie.
Wiem, że niewiele mogę teraz dla Ciebie zrobić. Wiedz, że jestem przy Tobie, jakbyś czegokolwiek potrzebowała daj znać!
Ciężkie chwile nadeszły w Twoim życiu. Jesteś silną, wspaniałą osobą, poradzisz sobie z tym wszystkim! Pamiętaj, że zawsze możesz na mnie liczyć!
Żadne słowa pocieszenia tutaj nie pomogą. Jednak może sama świadomość, że jestem tu dla Ciebie jakkolwiek Ci pomoże. Pamiętaj, że Bóg sprowadza na człowieka taki ciężar problemów, które zdoła unieść. Jesteś silną i wspaniałą osobą, pamiętaj o tym!
Czemu ustanowiono je tego dnia?
UNESCO zdecydowało się na ten krok, aby upamiętnić wydarzenia z 1952 roku w miejscowości Dhaka. Zginęło tam 5 studentów, którzy walczyli o nadanie językowi bengalskiemu statusu urzędowego. To właśnie z tego powodu do dziś obchodzimy międzynarodowy dzień języka ojczystego.
Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego.
Jak obchodzić Święto?
Ze Świętem nie są związane szczególne uroczystości. Jednak tego dnia warto zastanowić się na wartość języka ojczystego. Warto zwrócić szczególną uwagę, na to, w jaki sposób mówimy, na przykład czy robimy to poprawnie. Wiele języków ojczystych umarło na przestrzeni wieków. Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego to idealna okazja, aby zadbać o nasz język. Jak można to zrobić?
Aktywne lekcje przyrody-Zdrowy tryb życia. Zadania uczniowskie- od uczniów dla uczniów : ankieta i jej ciekawe wyniki, ruch to zdrowie (praktyka😁), piramida żywienia.
erdeczne podziękowania dla wszystkich darczyńców! Do zbiórki włączyli się także uczniowie z klas starszych.
Zapraszam do udziału w konkursie plastyczno-technicznym pt. „Eko (autoportret)”, przeznaczonym dla dzieci korzystających z opieki świetlicowej. Z materiałów odpadowych stwórzcie dowolny portret lub autoportret. Należy pamiętać, że prace oparte o recykling nie polegają na kupowaniu brakujących materiałów. Wykorzystajcie materiały, którym można nadać drugie życie. Pracę opatrzoną imieniem i nazwiskiem należy oddać do pani Karoliny Patory do dnia 13 marca. Serdecznie zapraszam do udziału.
17 lutego w świetlicy szkolnej uczniowie w ramach Dnia Kota mogli zapoznać się z rasami kotów, obejrzeć zdjęcia w albumie „Dzieci zwierząt”, poklikać w popita w kształcie kociej głowy, podyskutować o znanych kotach – postaciach z bajek.
Następnie każdy mógł namalować kota, samodzielnie lub przy pomocy szablonów.
Karolina Patora
We wtorek14.02.23 uczniowie klasy 5a i 5b wybrali się do teatru "Piccolo" w Łodzi na spektakl "Nic Ariadny" reżyserii Anny i Włodzimierza Wdowiaków.
Był to spektakl teatralny z elementami edukacji na temat genezy teatru. W swej warstwie fabularnej oparty był na znanych mitach kreteńskich. Po zakończeniu spektaklu uczniowie uczestniczyli w warsztatach aktorskich. Dowiedzieli się jak nazywają się poszczególne przedmioty i jak powstaje scena. Uczniowie byli zachwyceni i bardzo zadowoleni. Uczniowie poznali zawód aktora teatralnego.
Na lekcjach języka polskiego uczniowie klasy 8c rozmawiali o tym, jak ważne w życiu są autorytety. Efektem tych rozważań są oryginalne i pomysłowe lapb0oki przedstawiające osoby będące wzorami do naśladowania. Cieszy różnorodność uczniowskich autorytetów oraz to, że prym wśród nich wiodą ludzie, dla których największą wartością jest dobro drugiego człowieka.
Prace ósmoklasistów oglądać można w sali 10N. Zapraszamy.
A. Andrzejczak
dniu 14.02.23 klasa 8B udała się w ramach lekcji wychowania fizycznego na lodowisko.
Zajęcia przeprowadziła licencjonowana instruktor Pani Julia Jasińska.
Zaangażowanie "młodzieży" było duże, a warunki iście olimpijskie - puste lodowisko :)
Uczniowie aktywnie spędzili Walentynki.
Wczorajszy konkurs na najsmaczniejszą PIZZĘ🍕
🥇Konkurs wygrała Marta Rossek z klasy 8c, 🥈Wiktor Burzyński z klasy 8a,
🥉Patryk Woźniak z klasy 8c i Lenka Królak z 4b
Gratulacje🙂SU
Wszystkim życzymy Miłego Walentynkowego Wieczoru
Nasza szkolna POCZTA WALENTYNKOWA 💌 została dostarczona.
13 lutego uczniowie klasy 3 A wybrali się do Biblioteki Pedagogicznej w Zgierzu na nietypowe warsztaty czytelnicze w formie Turnieju Bibliotecznego 📖 Podzieleni na dwie drużyny rywalizowali, wykazując się wiedzą na temat lektur, autorów oraz zasad obowiązujących czytelnika.
